Intro til lederen
I denne aktivitet arbejder spejderne med ild på en måde, der både er sikker og imponerende. De oplever, hvordan ild kan se farlig ud – uden at være det – og lærer samtidig, hvorfor nogle materialer brænder, mens andre ikke gør. Aktiviteten giver en klar wow-oplevelse og viser, hvordan viden giver kontrol over flammerne.
Intro til spejderen
Nu skal I prøve og arbejde med ild på en imponerende måde, hvor vi skal vise, at vi kan have kontrol over flammerne – og vi skal skabe nogle wow-oplevelser.
Aktivitetsbeskrivelse
- Start med at gøre dit sluk-udstyr klar: Vrid et viskestykke op i iskoldt vand, og læg det lige ved hånden. Det er dit nødstop, hvis ilden bliver for ivrig.
- Find to tallerkener. I den ene blander du ca. en halv deciliter sprit og en halv deciliter vand – og tilsætter en god knivspids salt. Den anden tallerken får kun vand.
- Tag din papirstrimmel. Den ene ende dypper du i ren vand. Hold fast i den våde ende med en tang, så du ikke får fingrene for tæt på.
- Den anden ende dypper du i sprit-vand-salt-blandingen. Hele papirstykket skal være gennemvædet – ellers virker forsøget ikke.
- Lad papiret dryppe lidt af. Så kommer det sjove: Sæt ild til den ende, der har fået spritblandingen.
- Hvis du har gjort det rigtigt, vil flammen danse hen over papiret et kort øjeblik – men papiret brænder ikke væk. Det ser sejt ud, men forsvinder lige så hurtigt igen.
Hvorfor skete det, der skete?
Det ligner, at der går ild i papiret, men papiret brænder ikke, fordi du har blandet vand i spritten. Altså er det sprittens dampe, der brænder. Vand fordamper, når det varmes op af ilden, men det kræver meget energi for spritflammen at få vand til at fordampe, og der er ikke nok energi til at få papiret til at brænde. Flammen bliver gul på grund af natriummet i saltet, og den kan ses tydeligere i dette forsøg, fordi sprit brænder næsten gennemsigtigt.
Afrunding
Afrund aktivitetenmed en snak om, hvordan ild både kan være underholdende og kræver viden for at blive brugt sikkert. Tal med spejderne med udgangspunkt i følgende refleksionsspørgsmål:
- Hvorfor brændte papiret ikke?
- Lagde du mærke til farven på flammerne? Hvorfor fik de den farve?
- Hvordan så det ud, da du fjernede saltene fra forsøget?
- Hvad skete der, da du skiftede papir ud med noget tyndere/tykkere?
Peg gerne frem mod næste møde og mind dem om, at ild kan mange ting – og at de nu er godt på vej til at forstå dem.
Du kan prøve at bruge papir, der er lidt tykkere eller tyndere end almindeligt A4-papir. Prøv at undlade saltet i aktiviteten, og se, hvad der sker.
